ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΚΥΚΛΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ

ΜΕΣΩ ΤΟΥ ΚΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ. (ΚΕΝΤΡΟΥ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
Το θερινό σχολείο δίνει 1 ECTS (Ευρωπαϊκό Σύστημα Μεταφοράς και Συσσώρευσης Διδακτικών Μονάδων) με την επιτυχή παρακολούθησή του! Το θερινό σχολειο θα διεξαχθεί στις πρόσφατα ανακαινισμένες εγκαταστάσεις του Πολιτιστικού Κέντρου Δελβινακίου (πρώην Αρρεναγωγείο - Παρθεναγωγείο Δελβινακίου, κτήριο του 1874).
ΠΛΑΙΣΙΟ ΘΕΡΙΝΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
Η ιστορία, ως επιστήμη που μελετά πρωτίστως τη ζωή και τις δραστηριότητες (οικονομικές, πολιτικές, πολιτιστικές κ.λπ.) των ανθρώπινων κοινωνιών στο παρελθόν, άρχισε σταδιακά να ενδιαφέρεται για τις αλληλεπιδράσεις τους με το περιβάλλον τους, υπό την επίδραση των αυξανόμενων οικολογικών ανησυχιών του τελευταίου τρίτου του 20ού αιώνα. Οι ιδέες που σχετίζονται με την προστασία της φύσης, οι αντιδράσεις σε καταστροφές και ρύπανση ή οι προληπτικές ενέργειες προς αυτές, η εκμετάλλευση των πόρων και οι περιβαλλοντικές επιπτώσεις των αναπτυξιακών έργων υπήρξαν οι βασικοί θεματικοί άξονες που τροφοδότησαν την ανάπτυξη της περιβαλλοντικής ιστορίας (environmental history). Η περιβαλλοντική ιστορία μελετώντας τις παρελθοντικές αλληλεπιδράσεις μεταξύ των κοινωνιών και των φυσικών τους περιβαλλόντων, ενσωματώνει μη ανθρώπινα στοιχεία στην ιστορία. Με τον τόπο αυτό συμβάλλει στην αποδόμηση μιας μακράς δυτικής παράδοσης διαχωρισμού της «λογικής», της κοινωνίας και του πολιτισμού, αφενός, και της «φύσης», αφετέρου.
Η Κυκλική Οικονομία αποτελεί μια σημαντική ευκαιρία και επιτακτική ανάγκη για την Ελλάδα, καθώς εντάσσεται στη δυναμική Ευρωπαϊκή στρατηγική, η οποία εξελίσσεται με ταχύ ρυθμό, και ανταποκρίνεται στις ιδιαίτερες ανάγκες της ελληνικής οικονομίας. Η εφαρμογή της είναι κρίσιμη, λόγω της καθυστέρησης που παρατηρείται στη χώρα μας, αλλά και των περιορισμένων πόρων και των ιδιαίτερων γεωγραφικών χαρακτηριστικών, όπως η νησιωτικότητα και οι απομακρυσμένες ή ορεινές περιοχές. Η Κυκλική Οικονομία μπορεί να λειτουργήσει ως καταλύτης για την παραγωγική ανασυγκρότηση της χώρας, έχοντας μια έντονη περιφερειακή διάσταση, καθώς στηρίζεται στην αποτελεσματική αξιοποίηση των διαθέσιμων. Επιπλέον, προάγει τη χρήση δευτερογενών υλικών και αποβλήτων ως παραγωγικών πόρων, προσδίδοντας στο παραγωγικό μοντέλο μια αειφορική διάσταση. Εν γένει η Κυκλική Οικονομία είναι ιδιαίτερα συμβατή με τη μικρομεσαία επιχειρηματικότητα και την κοινωνική οικονομία, ενώ παράλληλα συμβάλλει στην απορρόφηση και αξιοποίηση νέων επιστημόνων, ενισχύοντας έτσι τη βιώσιμη ανάπτυξη προς όφελος των πολιτών.
Στο 4ο Θερινό σχολείο του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Ιστορίας και Οικονομίας HISEC που φέτος θα φιλοξενηθεί στο Δελβινάκι Ιωαννίνων (3-6 Ιουλίου 2025), προτείνεται η υιοθέτηση μιας κριτικής ματιάς περί κυκλικής οικονομίας, καθώς και στις πολυάριθμες ερμηνείες και θεωρητικές προσεγγίσεις του φαινομένου. Για τον σκοπό αυτό, θα εξετάσουμε την ποικιλία των λόγων περί κυκλικότητας μέσα από την ιστορία και θα αναλογιστούμε τις κοινωνικο-οικολογικές επιπτώσεις των διαφορετικών σχεδιασμών για ένα κυκλικό μέλλον. Θα αναδειχθούν οι κύριες διαφορές μεταξύ των διαφόρων προσεγγίσεων της κυκλικής οικονομίας, ενώ θα συζητηθεί ανοιχτά η σημασία τους για τη διαμόρφωση μιας βιώσιμης, συμπεριληπτικής και δημοκρατικής κυκλικής κοινωνίας. Το θερινό σχολείο θα αποτελέσει έναν χώρο ανοιχτής συζήτησης σχετικά με τις διαφορετικές προσεγγίσεις της κυκλικής οικονομίας, την έννοια και τα πεδία της περιβαλλοντικής ιστορίας καθώς και για τα πολλαπλά πεδία συνάντησης των δύο αντικειμένων.
ΣΕ ΠΟΙΟΥΣ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ
Το πρόγραμμα απευθύνεται σε τριάντα (30) προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές, αποφοίτους, καθώς και σε υποψήφιους διδάκτορες σχετικών επιστημονικών κλάδων.
ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ
Οι διδάσκοντες είναι μέλη ΔΕΠ του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου και του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Το θερινό σχολείο θα τιμήσουν με την παρουσία τους διακεκριμένες προσωπικότητες που θα συμμετέχουν στις κεντρικές ομιλίες, μεταξύ των οποίων ο Μάνθος Ντελής, εξωτερικό μέλος του Συμβουλίου Διοίκησης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και Καθηγητής στο AUDENCIA BUSINESS SCHOOL της Γαλλίας και η Βάσω Σειρηνίδου, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Ιστορίας του Νέου Ελληνισμού στο Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας του ΕΚΠΑ. Επίσης, θα υπάρξει στρογγυλή τράπεζα που θα συμμετέχουν ο Βασίλης Νιτσιάκος, Καθηγητής Κοινωνικής Λαογραφίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και ο Μιχάλης Μακρόπουλος, μεταφραστής και λογοτέχνης.
ΤΟΠΟΣ ΚΑΙ ΧΡΟΝΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ
Η διεξαγωγή του θερινού σχολείου θα γίνει στο Δελβινάκι Πωγωνίου.
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ & ΠΑΡΟΧΕΣ
Τα έξοδα συμμετοχής ορίζονται στα 60 ευρώ για κάθε συμμετέχοντα και καλύπτουν:
- Παρακολούθηση όλων των διαλέξεων, των κεντρικών ομιλιών και της στρογγυλής τράπεζας
- Τρία δείπνα (Πέμπτη, Παρασκευή και Σάββατο)
- Φάκελο παρακολούθησης
- Πεζοπορική διαδρομή στην καταπράσινη φύση του Πωγωνίου και την όμορφη λίμνη Ζαραβίνα
- Επίσκεψη στη Μονή Ζωοδόχου Πηγής (Άβελ) στη Βήσσανη Πωγωνίου
- Βραδιά παραδοσιακής πωγωνήσιας μουσικής
ΠΡΟΤΑΣΗ ΔΙΑΜΟΝΗΣ
Οι προτάσεις διαμονής στο Δελβινάκι, από 30 ευρώ το δίκλινο ανά διανυκτέρευση με πρωινό, είναι ο ξενώνας "Κεντρικόν" (τηλ. 2657022415) και ο ξενώνας "Το Ρολόϊ - Κεσκινίδου Σοφία" (τηλ. 2657022070).
ΕΓΓΡΑΦΗ
H αίτηση συμμετοχής γίνεται καταθέτοντας ηλεκτρονική αίτηση στο hisec@uoi.gr μέχρι τις 18 Μαΐου 2025.
Με την ολοκλήρωση του προγράμματος μαθημάτων, θα απονεμηθεί πιστοποιητικό συμμετοχής.Κατεβάστε την αίτηση συμμετοχής, συμπληρώστε την και στείλτε την στο hisec@uoi.gr (προσοχή: επισυνάψτε σύντομο βιογραφικό σημείωμα όπως ζητά η αίτηση).
ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ
Χρήστος Γκόγκος - Καθηγητής Τμήματος Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών Πανεπιστημίου ΙωαννίνωνΚώστας Καραμάνης - Καθηγητής Τμήματος Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής Πανεπιστημίου Ιωαννίνων
Κώστας Καρανάτσης - Αναπλ. Καθηγητής Οικονομικού Τμήματος Πανεπιστημίου Ιωαννίνων
Ευάγγελος Κουμανάκος - Αναπλ. Καθηγητής Σχολής Κοινωνικών Επιστημών Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου
Ηλίας Σκουλίδας - Επικ. Καθηγητής Τμήματος Μουσικών Σπουδών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων
Λάμπρος Φλιτούρης - Αναπλ. Καθηγητής Τμήματος Ιστορίας και Αρχαιολογίας Πανεπιστημίου Ιωαννίνων